بررسی مسئله خلاقیت و راهکارهای کاربردی آن در تعلیم و تربیت

نوع مقاله : علمی-تخصصی

نویسنده

آمر پژوهشی علوم تربیتی

10.22034/ts3.2024.100470.1047

چکیده

هدف از این پژوهش بررسی خلاقیت و شیوه‏های آموزش آن و ارایه‌ی راهکارهای مؤثر آن در پرورش شاگردان است. روش پژوهش به صورت کتابخانه‏ای است، از کتب روان شناسی و علوم تربیتی و نتایج کنفرانس‏ها در این پژوهش مورد استفاده قرار گرفته است.

در آموزش و پرورش با توجه با کمبود امکانات بسیار زیادی که وجود دارد و از سویی دیگر نقش معلمان در به وجود آوردن خلاقیت امری مهم و ضروری به نظر می‏رسد. لذا در این پژوهش سعی شده است که نقش خلاقیت در پرورش استعدادهای نهفته دانش‏آموزان مورد بررسی قرار گیرد تا راهکاری به مسؤلان و معلمان ارائه گردد و به امر خلاقیت ، توجه و عنایت مبذول شود.

از حدود سال 1950، به بعد روان شناسان دریافتند که هوش با خلاقیت از یک مقوله نیستند. اولین بار «گیلفورد» در این زمینه طرح وسیعی اجرا کرد. او در سال 1950 در سخنرانی افتتاحیه، در مقام سرپرست طرح گفت: «من به دقت موضوع خلاقیت را مورد بحث قرار داده‏ام، زیرا در طول چند دهه، روان شناسان از ورود به این موضوع وحشت داشتند». البته در گذشته چندان توجهی به این موضوع نشده بود، ولی اکنون مدتی است مورد توجه قرار گرفته و پژوهش در این زمینه انجام شده است. این پژوهش مروری است بر یافته‏ها و نتایج پژوهشهای معتبر در زمینه خلاقیت.

کلیدواژه‌ها

فایل ها

اشتراک گذاری

ارجاع به این مقاله

آمار