معاون فرهنگی تربیتی دانشگاه عضو هیئت علمی دانشکده علوم انسانی
10.22034/ts3.2024.100416.1039
چکیده
تعلیم و تربیت به خصوص تربیت دینی فلسفه بعثت انبیای عظام (ع) است. تربیت متربیان از منظر منابع و معارف اسلامی در همه ابعاد وجودی انسان (شناختی، عاطفی و رفتاری) و همه ساحتهای تربیتی (شناختی، اعتقادی، عبادی، اخلاقی، عاطفی، اجتماعی، جسمانی، جنسی، سیاسی، اقتصادی، فرهنگی، شغلی، هنری و ...) مورد توجه و عنایت است. تربیت ساحت عواطف (احساسات و هیجانات انسانی) متربی مهمتر از تربیت در سایر ساحتهای دیگر تربیتی است زیر نیروی محرکه انسان برای عمل و تعامل، هیجانات و احساسات انسانی است. در تربیت عاطفی از بین عناصر مهم تربیت (مبانی، اهداف، اصول، مراحل، عوامل، مراحل و روشها) اصول و روشهای تربیتی به دلیل قرابت و نزدیکی با عمل انسانی از اهمیت خاص برخوردار است. در این تحقیق تلاش میشود اصول (13 اصل) روشهای تربیت (3 روش) عاطفی از منظر منابع اسلامی مورد بررسی و تحلیل قرار گیرد.در تربیت عاطفی از بین عناصر مهم تربیت (مبانی، اهداف، اصول، مراحل، عوامل، مراحل و روشها) اصول و روشهای تربیتی به دلیل قرابت و نزدیکی با عمل انسانی از اهمیت خاص برخوردار است. در این تحقیق تلاش میشود اصول (13 اصل) روشهای تربیت (3 روش) عاطفی از منظر منابع اسلامی مورد بررسی و تحلیل قرار گیرد.
حسینی, سید آقاحسن. (1402). اصول و روش های تربیت عاطفی از منظر اسلام. دوفصلنامه یافته های علوم تربیتی, 3(6), 7-26. doi: 10.22034/ts3.2024.100416.1039
MLA
سید آقاحسن حسینی. "اصول و روش های تربیت عاطفی از منظر اسلام". دوفصلنامه یافته های علوم تربیتی, 3, 6, 1402, 7-26. doi: 10.22034/ts3.2024.100416.1039
HARVARD
حسینی, سید آقاحسن. (1402). 'اصول و روش های تربیت عاطفی از منظر اسلام', دوفصلنامه یافته های علوم تربیتی, 3(6), pp. 7-26. doi: 10.22034/ts3.2024.100416.1039
VANCOUVER
حسینی, سید آقاحسن. اصول و روش های تربیت عاطفی از منظر اسلام. دوفصلنامه یافته های علوم تربیتی, 1402; 3(6): 7-26. doi: 10.22034/ts3.2024.100416.1039