نمایه نویسندگان

ب

ح

  • حضرتی، نورالله بررسی میزان تفکیک انواع برنامه درسی (تجویز شده؛ اجرا شده و تجربه شده) صنف چهارم مکتب تجربوی سیدجمال الدین: مضمون ساینس [دوره 2، شماره 3، 1401، صفحه 58-74]

ص

  • صداقت، محمدعارف نقش معلم در شکل‌گیری شخصیت و تغییر رفتار دانش‌آموزان با رویکرد شناختی درلیسه شهرک مهدیه [دوره 2، شماره 4، 1401، صفحه 87-119]

ف

  • فایق، علی‌شاه واکاوی دعای کمیل با هدف یافتنِ دلالت‌های تفکر مراقبتی در آن [دوره 2، شماره 3، 1401، صفحه 19-34]
  • فایق، علی‌شاه نسبت تعلیم و تربیت رسمی با دوستی و صلح از منظر ایوان ایلیچ [دوره 2، شماره 4، 1401، صفحه 5-18]

ق

  • قرلق، خورشید احمد بررسی رابطه بین مهارت‌های ارتباطی با خودکار‌آمدی دانشجویان دانشگاه تعلیم‌ و تربیه کابل [دوره 2، شماره 4، 1401، صفحه 51-68]

ک

  • کاظمی، معصومه تأثیر نقش های مدیریتی بر بهبود عملکرد مدیران آموزشی [دوره 2، شماره 4، 1401، صفحه 69-87]

م

  • مطهر، مرتضی بررسی میزان رضایت شغلی معلمان لیسه های ستارگان تمدن و ذوالفقار [دوره 2، شماره 3، 1401، صفحه 35-58]
  • موّاج، پری پیامدهای کمبود دانش حرفه ای معلمین در تدریس مضمون ریاضی دوره ابتدایی ناحیه سوم تعلیمی معارف شهر کابل [دوره 2، شماره 4، 1401، صفحه 19-38]
  • میرزایی، رابعه بررسی رابطه بین مهارت‌های ارتباطی با خودکار‌آمدی دانشجویان دانشگاه تعلیم‌ و تربیه کابل [دوره 2، شماره 4، 1401، صفحه 51-68]

ن

ی

  • یعقوبی، محمدحیدر بررسی میزان تفکیک انواع برنامه درسی (تجویز شده؛ اجرا شده و تجربه شده) صنف چهارم مکتب تجربوی سیدجمال الدین: مضمون ساینس [دوره 2، شماره 3، 1401، صفحه 58-74]
  • یعقوبی، محمدحیدر تأثیر نقش های مدیریتی بر بهبود عملکرد مدیران آموزشی [دوره 2، شماره 4، 1401، صفحه 69-87]