نمایه کلیدواژه ها

آ

  • آداب ساده چگونگی أدب‌آموزی فرزند در منابع اسلامی [دوره 3، شماره 5، 1402، صفحه 71-96]
  • آفرینندگی بررسی مسئله خلاقیت و راهکارهای کاربردی آن در تعلیم و تربیت [دوره 3، شماره 6، 1402، صفحه 93-112]
  • آموزش تأثیر نقش های مدیریتی بر بهبود عملکرد مدیران آموزشی [دوره 2، شماره 4، 1401، صفحه 69-87]
  • آموزش " مبانی روان‌شناختی برنامه‌ریزی آموزشی و درسی [دوره 1، شماره 1، 1400، صفحه 3-24]
  • آموزش عالی بررسی نقش ارزشیابی آموزشی در توسعه نظام آموزش عالی افغانستان [دوره 4، شماره 1، 1403، صفحه 75-92]

ا

  • ابوحامد غزالی هدف تعلیم و تربیت از دیدگاه ابوحامد غزالی و پائولو فریره [دوره 3، شماره 5، 1402، صفحه 7-26]
  • اخلاق تربیت اخلاقی جوانان به شیوۀ الگویی [دوره 4، شماره 1، 1403، صفحه 93-124]
  • اداره آموزشی تأثیر نقش های مدیریتی بر بهبود عملکرد مدیران آموزشی [دوره 2، شماره 4، 1401، صفحه 69-87]
  • ادب‌آموزی چگونگی أدب‌آموزی فرزند در منابع اسلامی [دوره 3، شماره 5، 1402، صفحه 71-96]
  • ادب در منابع دینی چگونگی أدب‌آموزی فرزند در منابع اسلامی [دوره 3، شماره 5، 1402، صفحه 71-96]
  • ارتباط والدین با مکتب بررسی چگونگی ارتباط والدین با مکاتب دوره ابتدائیه و تأثیر آن بر یادگیری [دوره 4، شماره 1، 1403، صفحه 125-147]
  • ارزشیابی بررسی نقش ارزشیابی آموزشی در توسعه نظام آموزش عالی افغانستان [دوره 4، شماره 1، 1403، صفحه 75-92]
  • ارزشیابی آموزشی بررسی نقش ارزشیابی آموزشی در توسعه نظام آموزش عالی افغانستان [دوره 4، شماره 1، 1403، صفحه 75-92]
  • اصول تربیت عاطفی اصول و روش های تربیت عاطفی از منظر اسلام [دوره 3، شماره 6، 1402، صفحه 7-26]
  • اضطراب اجتماعی بررسی نقش واسطه ای عزت نفس بر انگیزش تحصیلی و اضطراب اجتماعی دانشجویان دانشگاه کاتب [دوره 3، شماره 6، 1402، صفحه 113-126]
  • اعتباردهی بررسی نقش تطبیق معیارهای تضمین کیفیت و اعتباردهی در بهبود کیفیت دانش تحقیقات علمی (دانشگاه تعلیم و تربیه کابل) [دوره 2، شماره 3، 1401، صفحه 75-95]
  • افت تحصیلی نقش تحصیلات والدین در پیشرفت تحصیلی فرزندان [دوره 4، شماره 1، 1403، صفحه 7-26]
  • افسردگی روانی ارتباط بین سبک‌های فرزندپروری ادراک شده و سلامت روان؛ نقش واسطه‌ای جهت‌گیری مذهبی در بین دانشجویان افغانستانی در ایران [دوره 3، شماره 6، 1402، صفحه 67-92]
  • الگو تربیت اخلاقی جوانان به شیوۀ الگویی [دوره 4، شماره 1، 1403، صفحه 93-124]
  • امام علی(ع) واکاوی دعای کمیل با هدف یافتنِ دلالت‌های تفکر مراقبتی در آن [دوره 2، شماره 3، 1401، صفحه 19-34]
  • انگیزش بررسی نقش واسطه ای عزت نفس بر انگیزش تحصیلی و اضطراب اجتماعی دانشجویان دانشگاه کاتب [دوره 3، شماره 6، 1402، صفحه 113-126]
  • انگیزش تحصیلی بررسی نقش واسطه ای عزت نفس بر انگیزش تحصیلی و اضطراب اجتماعی دانشجویان دانشگاه کاتب [دوره 3، شماره 6، 1402، صفحه 113-126]
  • اهداف دینی تطبیق و تحلیل اهداف تربیت دینی مدارس ابتدایی ایران و پاکستان [دوره 4، شماره 1، 1403، صفحه 27-46]
  • اولویت‌های ادب‌آموزی چگونگی أدب‌آموزی فرزند در منابع اسلامی [دوره 3، شماره 5، 1402، صفحه 71-96]
  • ایران تطبیق و تحلیل اهداف تربیت دینی مدارس ابتدایی ایران و پاکستان [دوره 4، شماره 1، 1403، صفحه 27-46]
  • ایوان ایلیچ نسبت تعلیم و تربیت رسمی با دوستی و صلح از منظر ایوان ایلیچ [دوره 2، شماره 4، 1401، صفحه 5-18]

ب

  • بازخورد بررسی رابطه بین مهارت‌های ارتباطی با خودکار‌آمدی دانشجویان دانشگاه تعلیم‌ و تربیه کابل [دوره 2، شماره 4، 1401، صفحه 51-68]
  • بدکنشی اجتماعی ارتباط بین سبک‌های فرزندپروری ادراک شده و سلامت روان؛ نقش واسطه‌ای جهت‌گیری مذهبی در بین دانشجویان افغانستانی در ایران [دوره 3، شماره 6، 1402، صفحه 67-92]
  • برنامه استراتژیک تحلیلی بر نقش مدیریت استراتژیک در موفقیت دانشگاه تعلیم و تربیه کابل [دوره 3، شماره 5، 1402، صفحه 27-50]
  • برنامه درسی بررسی میزان تفکیک انواع برنامه درسی (تجویز شده؛ اجرا شده و تجربه شده) صنف چهارم مکتب تجربوی سیدجمال الدین: مضمون ساینس [دوره 2، شماره 3، 1401، صفحه 58-74]
  • برنامه درسی تبیین رویکرد معنوی در طراحی برنامه درسی [دوره 4، شماره 1، 1403، صفحه 47-74]
  • برنامه ریزی راهبردی مدیریت استراتژیک و ارتباط آن با سیستم اطلاعات مدیریت [دوره 2، شماره 4، 1401، صفحه 39-50]
  • بهبود عملکرد تأثیر نقش های مدیریتی بر بهبود عملکرد مدیران آموزشی [دوره 2، شماره 4، 1401، صفحه 69-87]
  • بهبود کیفیت بررسی نقش تطبیق معیارهای تضمین کیفیت و اعتباردهی در بهبود کیفیت دانش تحقیقات علمی (دانشگاه تعلیم و تربیه کابل) [دوره 2، شماره 3، 1401، صفحه 75-95]
  • بهبود یادگیری بررسی چگونگی ارتباط والدین با مکاتب دوره ابتدائیه و تأثیر آن بر یادگیری [دوره 4، شماره 1، 1403، صفحه 125-147]

پ

  • پائولو فریره هدف تعلیم و تربیت از دیدگاه ابوحامد غزالی و پائولو فریره [دوره 3، شماره 5، 1402، صفحه 7-26]
  • پاکستان تطبیق و تحلیل اهداف تربیت دینی مدارس ابتدایی ایران و پاکستان [دوره 4، شماره 1، 1403، صفحه 27-46]
  • پیامبر اکرم کاربرد سیرۀ پیامبر اکرم(ص) در تعلیم و تربیت [دوره 3، شماره 6، 1402، صفحه 127-145]
  • پیشرفت تحصیلی نقش تحصیلات والدین در پیشرفت تحصیلی فرزندان [دوره 4، شماره 1، 1403، صفحه 7-26]

ت

  • تجربه شده بررسی میزان تفکیک انواع برنامه درسی (تجویز شده؛ اجرا شده و تجربه شده) صنف چهارم مکتب تجربوی سیدجمال الدین: مضمون ساینس [دوره 2، شماره 3، 1401، صفحه 58-74]
  • تجویزشده بررسی میزان تفکیک انواع برنامه درسی (تجویز شده؛ اجرا شده و تجربه شده) صنف چهارم مکتب تجربوی سیدجمال الدین: مضمون ساینس [دوره 2، شماره 3، 1401، صفحه 58-74]
  • تحسین بررسی روش تربیتی‌ تشویق در آموزه‌های قرآن کریم و روایات [دوره 3، شماره 5، 1402، صفحه 51-70]
  • تحقیق بررسی نقش تطبیق معیارهای تضمین کیفیت و اعتباردهی در بهبود کیفیت دانش تحقیقات علمی (دانشگاه تعلیم و تربیه کابل) [دوره 2، شماره 3، 1401، صفحه 75-95]
  • تدریس مضمون ریاضی پیامدهای کمبود دانش حرفه ای معلمین در تدریس مضمون ریاضی دوره ابتدایی ناحیه سوم تعلیمی معارف شهر کابل [دوره 2، شماره 4، 1401، صفحه 19-38]
  • تربیت بررسی روش تربیتی‌ تشویق در آموزه‌های قرآن کریم و روایات [دوره 3، شماره 5، 1402، صفحه 51-70]
  • تربیت تأملی بر تربیت معنویت و نشانه های آن [دوره 3، شماره 6، 1402، صفحه 47-66]
  • تربیت کاربرد سیرۀ پیامبر اکرم(ص) در تعلیم و تربیت [دوره 3، شماره 6، 1402، صفحه 127-145]
  • تربیت تربیت اخلاقی جوانان به شیوۀ الگویی [دوره 4، شماره 1، 1403، صفحه 93-124]
  • تربیت اجتماعی تأملی بر تربیت معنویت و نشانه های آن [دوره 3، شماره 6، 1402، صفحه 47-66]
  • تربیت اخلاقی تربیت اخلاقی جوانان به شیوۀ الگویی [دوره 4، شماره 1، 1403، صفحه 93-124]
  • تربیت اسلامی اصول و روش های تربیت عاطفی از منظر اسلام [دوره 3، شماره 6، 1402، صفحه 7-26]
  • تربیت الگویی تربیت اخلاقی جوانان به شیوۀ الگویی [دوره 4، شماره 1، 1403، صفحه 93-124]
  • تربیت دینی تطبیق و تحلیل اهداف تربیت دینی مدارس ابتدایی ایران و پاکستان [دوره 4، شماره 1، 1403، صفحه 27-46]
  • تربیت مراقبتی واکاوی دعای کمیل با هدف یافتنِ دلالت‌های تفکر مراقبتی در آن [دوره 2، شماره 3، 1401، صفحه 19-34]
  • تربیت معنوی روشهای شیطان؛ مانعی فرا روی تربیت معنوی* (با تاکید برآیات و روایات) [دوره 3، شماره 5، 1402، صفحه 97-118]
  • تربیت معنوی تأملی بر تربیت معنویت و نشانه های آن [دوره 3، شماره 6، 1402، صفحه 47-66]
  • تشویق بررسی روش تربیتی‌ تشویق در آموزه‌های قرآن کریم و روایات [دوره 3، شماره 5، 1402، صفحه 51-70]
  • تصمیم گیری استراتژیک و مراحل استراتژی مدیریت استراتژیک و ارتباط آن با سیستم اطلاعات مدیریت [دوره 2، شماره 4، 1401، صفحه 39-50]
  • تطبیق شده بررسی میزان تفکیک انواع برنامه درسی (تجویز شده؛ اجرا شده و تجربه شده) صنف چهارم مکتب تجربوی سیدجمال الدین: مضمون ساینس [دوره 2، شماره 3، 1401، صفحه 58-74]
  • تعلیم کاربرد سیرۀ پیامبر اکرم(ص) در تعلیم و تربیت [دوره 3، شماره 6، 1402، صفحه 127-145]
  • تعلیم و تربیت هدف تعلیم و تربیت از دیدگاه ابوحامد غزالی و پائولو فریره [دوره 3، شماره 5، 1402، صفحه 7-26]
  • تغییر رفتار نقش معلم در شکل‌گیری شخصیت و تغییر رفتار دانش‌آموزان با رویکرد شناختی درلیسه شهرک مهدیه [دوره 2، شماره 4، 1401، صفحه 87-119]
  • تفکر سیستمی بررسی میزان برخورداری از ویژگی های سازمان یادگیرنده براساس مدل پیترسنگه [دوره 3، شماره 6، 1402، صفحه 27-46]
  • تفکر مراقبتی واکاوی دعای کمیل با هدف یافتنِ دلالت‌های تفکر مراقبتی در آن [دوره 2، شماره 3، 1401، صفحه 19-34]
  • تقویت بررسی روش تربیتی‌ تشویق در آموزه‌های قرآن کریم و روایات [دوره 3، شماره 5، 1402، صفحه 51-70]
  • توجه عطفی بررسی روش تربیتی‌ تشویق در آموزه‌های قرآن کریم و روایات [دوره 3، شماره 5، 1402، صفحه 51-70]
  • توسعه بررسی نقش ارزشیابی آموزشی در توسعه نظام آموزش عالی افغانستان [دوره 4، شماره 1، 1403، صفحه 75-92]

ث

  • ثبات و امنیت شغلی بررسی میزان رضایت شغلی معلمان لیسه های ستارگان تمدن و ذوالفقار [دوره 2، شماره 3، 1401، صفحه 35-58]

ج

  • جایگاه اجتماعی بررسی میزان رضایت شغلی معلمان لیسه های ستارگان تمدن و ذوالفقار [دوره 2، شماره 3، 1401، صفحه 35-58]

چ

ح

  • حقوق و امتیازات بررسی میزان رضایت شغلی معلمان لیسه های ستارگان تمدن و ذوالفقار [دوره 2، شماره 3، 1401، صفحه 35-58]
  • حل مسأله و تفکر واگرا بررسی مسئله خلاقیت و راهکارهای کاربردی آن در تعلیم و تربیت [دوره 3، شماره 6، 1402، صفحه 93-112]
  • حمایت از خود مختاری ارتباط بین سبک‌های فرزندپروری ادراک شده و سلامت روان؛ نقش واسطه‌ای جهت‌گیری مذهبی در بین دانشجویان افغانستانی در ایران [دوره 3، شماره 6، 1402، صفحه 67-92]

خ

  • خلاقیت بررسی مسئله خلاقیت و راهکارهای کاربردی آن در تعلیم و تربیت [دوره 3، شماره 6، 1402، صفحه 93-112]
  • خودکارآمدی بررسی رابطه بین مهارت‌های ارتباطی با خودکار‌آمدی دانشجویان دانشگاه تعلیم‌ و تربیه کابل [دوره 2، شماره 4، 1401، صفحه 51-68]

د

  • دانش‌آموزان نقش معلم در شکل‌گیری شخصیت و تغییر رفتار دانش‌آموزان با رویکرد شناختی درلیسه شهرک مهدیه [دوره 2، شماره 4، 1401، صفحه 87-119]
  • دانشجویان بررسی رابطه بین مهارت‌های ارتباطی با خودکار‌آمدی دانشجویان دانشگاه تعلیم‌ و تربیه کابل [دوره 2، شماره 4، 1401، صفحه 51-68]
  • دانشجویان افغانستان ارتباط بین سبک‌های فرزندپروری ادراک شده و سلامت روان؛ نقش واسطه‌ای جهت‌گیری مذهبی در بین دانشجویان افغانستانی در ایران [دوره 3، شماره 6، 1402، صفحه 67-92]
  • دانش حرفه ای معلمان پیامدهای کمبود دانش حرفه ای معلمین در تدریس مضمون ریاضی دوره ابتدایی ناحیه سوم تعلیمی معارف شهر کابل [دوره 2، شماره 4، 1401، صفحه 19-38]
  • دانشگاه بررسی نقش تطبیق معیارهای تضمین کیفیت و اعتباردهی در بهبود کیفیت دانش تحقیقات علمی (دانشگاه تعلیم و تربیه کابل) [دوره 2، شماره 3، 1401، صفحه 75-95]
  • دانشگاه تعلیم وتربیه کابل تحلیلی بر نقش مدیریت استراتژیک در موفقیت دانشگاه تعلیم و تربیه کابل [دوره 3، شماره 5، 1402، صفحه 27-50]
  • دعای کمیل واکاوی دعای کمیل با هدف یافتنِ دلالت‌های تفکر مراقبتی در آن [دوره 2، شماره 3، 1401، صفحه 19-34]
  • دلالت‌های تفکر مراقبتی واکاوی دعای کمیل با هدف یافتنِ دلالت‌های تفکر مراقبتی در آن [دوره 2، شماره 3، 1401، صفحه 19-34]
  • دورۀ ابتدائیه بررسی چگونگی ارتباط والدین با مکاتب دوره ابتدائیه و تأثیر آن بر یادگیری [دوره 4، شماره 1، 1403، صفحه 125-147]
  • دوستی نسبت تعلیم و تربیت رسمی با دوستی و صلح از منظر ایوان ایلیچ [دوره 2، شماره 4، 1401، صفحه 5-18]

ر

  • رفتار " مبانی روان‌شناختی برنامه‌ریزی آموزشی و درسی [دوره 1، شماره 1، 1400، صفحه 3-24]
  • روابط محیط کاری بررسی میزان رضایت شغلی معلمان لیسه های ستارگان تمدن و ذوالفقار [دوره 2، شماره 3، 1401، صفحه 35-58]
  • روش روشهای شیطان؛ مانعی فرا روی تربیت معنوی* (با تاکید برآیات و روایات) [دوره 3، شماره 5، 1402، صفحه 97-118]
  • روش تربیت عاطفی اصول و روش های تربیت عاطفی از منظر اسلام [دوره 3، شماره 6، 1402، صفحه 7-26]
  • رویکرد شناختی نقش معلم در شکل‌گیری شخصیت و تغییر رفتار دانش‌آموزان با رویکرد شناختی درلیسه شهرک مهدیه [دوره 2، شماره 4، 1401، صفحه 87-119]
  • رویکردها تبیین رویکرد معنوی در طراحی برنامه درسی [دوره 4، شماره 1، 1403، صفحه 47-74]

س

  • سیره کاربرد سیرۀ پیامبر اکرم(ص) در تعلیم و تربیت [دوره 3، شماره 6، 1402، صفحه 127-145]
  • سیستم های اطلاعات مدیریت مدیریت استراتژیک و ارتباط آن با سیستم اطلاعات مدیریت [دوره 2، شماره 4، 1401، صفحه 39-50]

ش

  • شخصیت نقش معلم در شکل‌گیری شخصیت و تغییر رفتار دانش‌آموزان با رویکرد شناختی درلیسه شهرک مهدیه [دوره 2، شماره 4، 1401، صفحه 87-119]
  • شیطان روشهای شیطان؛ مانعی فرا روی تربیت معنوی* (با تاکید برآیات و روایات) [دوره 3، شماره 5، 1402، صفحه 97-118]

ص

  • صلح نسبت تعلیم و تربیت رسمی با دوستی و صلح از منظر ایوان ایلیچ [دوره 2، شماره 4، 1401، صفحه 5-18]

ط

  • طراحی تبیین رویکرد معنوی در طراحی برنامه درسی [دوره 4، شماره 1، 1403، صفحه 47-74]

ع

  • عزت نفس بررسی نقش واسطه ای عزت نفس بر انگیزش تحصیلی و اضطراب اجتماعی دانشجویان دانشگاه کاتب [دوره 3، شماره 6، 1402، صفحه 113-126]

ف

  • فرایند مدیریت استراتژیک تحلیلی بر نقش مدیریت استراتژیک در موفقیت دانشگاه تعلیم و تربیه کابل [دوره 3، شماره 5، 1402، صفحه 27-50]
  • فرد و اجتماع تأملی بر تربیت معنویت و نشانه های آن [دوره 3، شماره 6، 1402، صفحه 47-66]
  • فرزندان نقش تحصیلات والدین در پیشرفت تحصیلی فرزندان [دوره 4، شماره 1، 1403، صفحه 7-26]

ق

  • قابلیت‌های فردی بررسی میزان برخورداری از ویژگی های سازمان یادگیرنده براساس مدل پیترسنگه [دوره 3، شماره 6، 1402، صفحه 27-46]

ک

  • کاهش یادگیری بررسی چگونگی ارتباط والدین با مکاتب دوره ابتدائیه و تأثیر آن بر یادگیری [دوره 4، شماره 1، 1403، صفحه 125-147]
  • کلید واژها : پیامدها پیامدهای کمبود دانش حرفه ای معلمین در تدریس مضمون ریاضی دوره ابتدایی ناحیه سوم تعلیمی معارف شهر کابل [دوره 2، شماره 4، 1401، صفحه 19-38]
  • کلید واژه ها: اضطراب بررسی نقش واسطه ای عزت نفس بر انگیزش تحصیلی و اضطراب اجتماعی دانشجویان دانشگاه کاتب [دوره 3، شماره 6، 1402، صفحه 113-126]
  • کلیدواژه‌ها: تعلیم و تربیت رسمی نسبت تعلیم و تربیت رسمی با دوستی و صلح از منظر ایوان ایلیچ [دوره 2، شماره 4، 1401، صفحه 5-18]
  • کلیدواژه‌ها: هدف هدف تعلیم و تربیت از دیدگاه ابوحامد غزالی و پائولو فریره [دوره 3، شماره 5، 1402، صفحه 7-26]
  • کمبود پیامدهای کمبود دانش حرفه ای معلمین در تدریس مضمون ریاضی دوره ابتدایی ناحیه سوم تعلیمی معارف شهر کابل [دوره 2، شماره 4، 1401، صفحه 19-38]

ل

  • لیسه شهرک مهدیه نقش معلم در شکل‌گیری شخصیت و تغییر رفتار دانش‌آموزان با رویکرد شناختی درلیسه شهرک مهدیه [دوره 2، شماره 4، 1401، صفحه 87-119]

م

  • مدل های ذهنی بررسی میزان برخورداری از ویژگی های سازمان یادگیرنده براساس مدل پیترسنگه [دوره 3، شماره 6، 1402، صفحه 27-46]
  • مدیریت استراتژیک تحلیلی بر نقش مدیریت استراتژیک در موفقیت دانشگاه تعلیم و تربیه کابل [دوره 3، شماره 5، 1402، صفحه 27-50]
  • معلم نقش معلم در شکل‌گیری شخصیت و تغییر رفتار دانش‌آموزان با رویکرد شناختی درلیسه شهرک مهدیه [دوره 2، شماره 4، 1401، صفحه 87-119]
  • معنویت تبیین رویکرد معنوی در طراحی برنامه درسی [دوره 4، شماره 1، 1403، صفحه 47-74]
  • مقطع ابتدایی تطبیق و تحلیل اهداف تربیت دینی مدارس ابتدایی ایران و پاکستان [دوره 4، شماره 1، 1403، صفحه 27-46]
  • مهاجرت ارتباط بین سبک‌های فرزندپروری ادراک شده و سلامت روان؛ نقش واسطه‌ای جهت‌گیری مذهبی در بین دانشجویان افغانستانی در ایران [دوره 3، شماره 6، 1402، صفحه 67-92]
  • مهارت های ارتباطی بررسی رابطه بین مهارت‌های ارتباطی با خودکار‌آمدی دانشجویان دانشگاه تعلیم‌ و تربیه کابل [دوره 2، شماره 4، 1401، صفحه 51-68]

ن

  • نقش تحلیلی بر نقش مدیریت استراتژیک در موفقیت دانشگاه تعلیم و تربیه کابل [دوره 3، شماره 5، 1402، صفحه 27-50]
  • نقش سواد والدین نقش تحصیلات والدین در پیشرفت تحصیلی فرزندان [دوره 4، شماره 1، 1403، صفحه 7-26]
  • نقش مدیریتی تأثیر نقش های مدیریتی بر بهبود عملکرد مدیران آموزشی [دوره 2، شماره 4، 1401، صفحه 69-87]

و

ه

  • هدف تعلیم و تربیت هدف تعلیم و تربیت از دیدگاه ابوحامد غزالی و پائولو فریره [دوره 3، شماره 5، 1402، صفحه 7-26]

ی

  • یادگیری تیمی بررسی میزان برخورداری از ویژگی های سازمان یادگیرنده براساس مدل پیترسنگه [دوره 3، شماره 6، 1402، صفحه 27-46]